Обеспечение учебниками учащихся средних и старших классов

В учебнике (в 2 частях) представлен курс географии материков и океанов. В первой части даётся характеристика природных оболочек Земли: литосферы, атмосферы, гидросферы, рассматриваются процессы, происходящие в Мировом океане, а также рассказывается об Африке. Во второй части речь пойдёт о специфике Северной и Южной Америки, Австралии, Антарктиды и Евразии. Каждая тема заканчивается блоком проверочных вопросов и практических заданий, призванных закрепить пройденный материал. Издание богато иллюстрировано, в нём много карт, схем, фотографий. Учебник соответствует ФГОС. Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев.

Учебник продолжает знакомить обучающихся с процессами, происходящими в литосфере, гидросфере, атмосфере и биосфере на территории России. В учебнике представлены описания специфики природы отдельных регионов нашей страны. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев.

В учебнике рассматривается география населения и хозяйства Российской Федерации. Описание начинается с характеристики населения и отдельных отраслей хозяйства, а затем дается описание крупных экономических районов. Учебник соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

Предлагаемый  учебник  —  основной  элемент  информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 5—6 классов. В нём рассмотрены основные признаки и закономерности жизнедеятельности организмов. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по биологии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В связи с этим большое внимание уделено отбору  содержания и методическому аппарату учебника. Разнообразие вопросов, заданий и деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют организовать разные формы и виды учебной деятельности, а также способствуют формированию универсальных учебных действий учащихся.

Предлагаемый учебник — основной элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 7 класса. В нём рассмотрено многообразие животного мира, биологические и экологические особенности организмов, их взаимодействие и эволюция. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов по биологии в соответствии с требованиями ФГОС. В связи с этим большое внимание уделено организации учебного материала в соответствии с разными формами учебной деятельности, а также формированию универсальных учебных действий учащихся. Разнообразие заданий и деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.

Предлагаемый учебник — основной элемент информационно-образовательной среды УМК по биологии «Линия жизни» для 8 класса. В нём рассмотрены особенности строения, физиологии и гигиены человека. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов по биологии в соответствии с требованиями ФГОС. В связи сэтим большое внимание уделено организации учебного материала в соответствии с разными формами учебной деятельности, а также формированию универсальных учебных действий учащихся. Разнообразие заданий и деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют отрабатывать широкийспектр необходимых умений и компетенций.

Предлагаемый учебник — основной элемент информационно-образовательной среды УМК по биологии «Линия жизни» для 9 класса. В нём рассмотрены общебиологические закономерности, позволяющие обобщить знания, полученные учащимися в 5—8 классах. Учебник выполняет функцию одного изинструментов достижения образовательных результатов по биологии в соответствии с требованиями ФГОС. В связи с этим большое внимание уделено организации учебного материала в соответствии с разными формами учебной деятельности, а также развитию универсальных учебных действий учащихся. Разнообразие заданий и деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.

Учебник соответствует ФГОС 2021 г. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, а также дополнительные сведения и любопытные факты способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Линия  учебников  для  основной  школы.  Материал  разбит  на  два уровня  сложности  и  представлен  как  канва  сценариев  уроков,  реализующих  деятельностный  подход  к  обучению:  тщательно  подобранные задания погружены непосредственно в теорию. Имеется набор заданий трёх уровней сложности. Приведены описания кратковременных фронтальных  практических  работ,  позволяющих  учащимся  самим  открывать закономерности физических явлений при изучении нового материала, а также все типы лабораторных работ в соответствии с примерной программой.

Есть рубрика «Домашняя лаборатория», раздел «Олимпиадные задачи»,  задания  для  проектной деятельности.  В  учебнике  для 9  класса представлен материал для  подготовки  к  экзамену. Соответствуют  федеральному  государственному  образовательному стандарту основного общего  образования.

Предназначены для всех наименований образовательных организаций: школ, лицеев,  гимназий,  колледжей,  центров  образования  и  пр.

Линия  учебников  для  основной  школы.  Материал  разбит  на  два уровня  сложности  и  представлен  как  канва  сценариев  уроков,  реализующих  деятельностный  подход  к  обучению:  тщательно  подобранные задания погружены непосредственно в теорию. Имеется набор заданий трёх уровней сложности. Приведены описания кратковременных фронтальных  практических  работ,  позволяющих  учащимся  самим  открывать закономерности физических явлений при изучении нового материала, а также все типы лабораторных работ в соответствии с примерной программой.

Есть рубрика «Домашняя лаборатория», раздел «Олимпиадные задачи»,  задания  для  проектной деятельности.  В  учебнике  для 9  класса представлен материал для  подготовки  к  экзамену. Соответствуют  федеральному  государственному  образовательному стандарту основного общего  образования.

Предназначены для всех наименований образовательных организаций: школ, лицеев,  гимназий,  колледжей,  центров  образования  и  пр.

Линия  учебников  для  основной  школы.  Материал  разбит  на  два уровня  сложности  и  представлен  как  канва  сценариев  уроков,  реализующих  деятельностный  подход  к  обучению:  тщательно  подобранные задания погружены непосредственно в теорию. Имеется набор заданий трёх уровней сложности. Приведены описания кратковременных фронтальных  практических  работ,  позволяющих  учащимся  самим  открывать закономерности физических явлений при изучении нового материала, а также все типы лабораторных работ в соответствии с примерной программой.

Есть  раздел  «Олимпиадные  задачи»,  задания  для  проектной  деятельности, а также материал для подготовки к экзамену. Соответствуют  федеральному  государственному  образовательному стандарту основного общего образования.

Предназначены для всех наименований образовательных организаций: школ, лицеев, гимназий, колледжей, центров образования и пр.

Линия  учебников  для  основной  школы.  Материал  разбит  на  два уровня  сложности  и  представлен  как  канва  сценариев  уроков,  реализующих  деятельностный  подход  к  обучению:  тщательно  подобранные задания погружены непосредственно в теорию. Имеется набор заданий трёх уровней сложности. Приведены описания кратковременных фронтальных  практических  работ,  позволяющих  учащимся  самим  открывать закономерности физических явлений при изучении нового материала, а также все типы лабораторных работ в соответствии с примерной программой.

Есть  раздел  «Олимпиадные  задачи»,  задания  для  проектной  деятельности, а также  материал для подготовки  к экзамену. Соответствуют  федеральному  государственному  образовательному стандарту основного общего  образования.

Предназначены для всех наименований образовательных организаций: школ, лицеев,  гимназий, колледжей, центров  образования и пр.

Учебник «Химия. 8 класс» может считаться второй частью полного курса химии О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова и С. А. Сладкова для основной школы, если в 7 классе использовался учебник «Химия. 7 класс» этих авторов, а может быть самостоятельной учебной книгой, которая открывает такой курс.   

Большое внимание в учебнике уделено не только развитию универсальных учебных действий, но и формированию экспериментальных и расчётных умений и навыков. Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Учебник «Химия. 9 класс» завершает новую линию учебников химии О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова и С. А. Сладкова для основной школы. Он способствует развитию универсальных учебных действий, предметных, экспериментальных и расчётных умений и навыков. Это позволяет эффективно подготовиться к сдаче ОГЭ по химии тем выпускникам основной школы, которые выберут такой экзамен.

Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Этот  учебник  продолжает  линию  учебных  изданий,  выпущенных  по  предмету  «Музыка»  для  начальной  школы.Учебник  на  основе  музыкального,  литературного  и  изобразительного  материала  раскрывает  темы  «Музыка  и  литература»  и  «Музыка  и  изобразительное искусство».

Учебник  написан  в  соответствии  с  требованиями  Федерального  государственного  образовательного  стандарта  основного  общего  образования  и  рабочих программ  «Музыка.  5—8  классы».

Учебник  написан  в  соответствии  с  Федеральным  государственным  обра-зовательным  стандартом  основного  общего  образования  и  программой  «Музыка.  5—8  классы.  Искусство.  8—9  классы.  Сборник  рабочих  программ. Предметная  линия  учебников  Г. П. Сергеевой,  Е. Д. Критской».

В  учебнике  на  основе  музыкального,  литературного  и  изобразительного материала  раскрываются  темы  «Мир  образов  вокальной  и  инструментальной музыки»,  «Мир  образов  камерной  и  симфонической  музыки».

После  каждой  темы  даётся  система  вопросов  и  заданий  для  повторения и  закрепления  материала.  В  конце  учебника  представлены  темы  для  работы учащихся  над  исследовательским  проектом.

Учебник  написан  в  соответствии  с  требованиями  Федерального  государственного образовательного  стандарта  основного  общего  образования  и  рабочих  программ  «Музыка. 5—8  классы».

В учебнике на основе музыкального материала с широким привлечением произведе-ний изобразительного искусства и литературы раскрываются темы «Особенности музыкальной  драматургии»  и  «Основные  направления  музыкальной  культуры».  После  каждой темы даётся система вопросов и заданий для повторения и закрепления материала. В конце учебника представлены темы проектов для самостоятельной групповой и индивидуальной разработки и защиты учащимися.

Учебник написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и рабочих программ «Музыка. 5—8 классы».

В учебнике на основе музыкального материала с широким привлечением произведений изобразительного искусства и литературы раскрываются темы «Классика и современность» и «Традиции и новаторство в музыке». После каждой темы даётся система вопросов и заданий для повторения и закрепления материала. В конце представлены темы проектов для самостоятельной разработки и защиты учащимися.

Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочей программой «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 5–8 классы».

Учебник знакомит с русским народным декоративно-прикладным искусством, традиционными художественными промыслами, современным декоративным искусством, а также с ролью декоративного искусства в жизни человека и общества.

По каждой теме даётся система практических художественно-творческих заданий, исследовательских проектов и обобщающих вопросов для учащихся.

В конце учебника — методические рекомендации для учителей и родителей.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочей программой «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 5-8 классы».
Учебник знакомит с основными видами изобразительного искусства, их ролью в жизни человека. На основе изучения жанров натюрморта, портрета, пейзажа, тематической картины ребёнок познакомится с основами образного языка изобразительного искусства, с выразительными возможностями цвета, тона, линии, формы, перспективы. Эти знания послужат развитию визуально-пространственного мышления, художественных способностей и творческих умений ребёнка.
По каждой теме предлагается система практических художественно-творческих заданий и обобщающих вопросов, проектов, которые помогут активизировать восприятие учебного материала и выработать собственное отношение к самым разным явлениям искусства.
В конце учебника — методические рекомендации для учителей и родителей.