Учебный год в гимназии начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с годовым календарным учебным графиком. Годовой календарный учебный график определяет чередование учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении образования (каникул) составляется по календарным периодам года: даты начала и окончания учебного года, четвертей; сроки и продолжительность каникул. В случае, если 1 сентября совпадает с воскресеньем, учебный год начинается со следующего после выходного рабочего дня.
С целью обеспечения эффективного качества образовательной подготовки обучающихся и с учетом здоровьесберегающих технологий, учебный год делится на четверти, между которыми предполагаются рабочие каникулы. Этим достигается приблизительно равномерное распределение учебной нагрузки в течение всего учебного года, равномерная интервальность отдыха учащихся (здоровьесберегающий подход). Таким образом, промежуточная аттестация проводится во 2-9 классах в конце каждой четверти, в 10-11 классах - в конце каждого полугодия.
МБОУ «Гимназия № 3» работает с 7:00 до 22:00.
Учебные занятия по реализации основных образовательных программ НОО, ООО, СОО организуются по утверждённому расписанию. Начало уроков - в 08:00.
Занятия организованы:
· по пятидневной учебной неделе для учащихся 1-х классов;
· по шестидневной учебной неделе 2-11-х классов.
В учреждении осуществляется двухсменный режим занятий: обучение 1-2-х, 5-х, 9-11-х классов организовано в первую смену; 3-4-х, 6-8-х классов – во вторую смену.
Продолжительность урока 45 минут (за исключением 1-х классов в первом полугодии). В виде исключения (производственная необходимость) разрешается начинать занятия не с первого урока. В первом классе обучение ведется с соблюдением следующих требований
- использование «ступенчатого режима обучения»: в сентябре-октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 40 минут каждый;
- организация в середине учебного дня динамической паузы;
- обучение без домашних заданий и бального оценивания знаний обучающихся.